1. Elija UNA de las siguientes escenas y explique: por qué la considera importante (o no) para el desarrollo de la trama y qué pasaría si esta se eliminara de la obra.
a. Acto I, escena iv — Viola revela que es una mujer disfrazada de hombre y que se ha enamorado del Duque Orsino.
b. Acto I, escena v — Olivia revela que se ha enamorado de Cesario (Viola).
c. Acto II, escena v — Malvolio encuentra la carta.
2. Muchos de los personajes de la obra se enamoran de otros, pero este amor no es correspondido hasta el final de la obra. Elija un caso y explique:
• ¿Considera usted que los personajes estaban realmente enamorados?
•¿Qué noción de "amor" subyace en esta relación?
Fundamente su respuesta con ejemplos de la obra.
3. El personaje de Malvolio ha sido objeto de muchos estudios críticos. Algunos lo ven como ambicioso y pedante, mientras que otros lo consideran un personaje simpático y benévolo. Revise el acto IV, escena 2 y el final de la obra para fundamentar su respuesta.
4. ¿Qué elementos cómicos utiliza Shakespeare en esta obra? ¿Qué efecto producen en la trama y en los personajes? Dé ejemplos del texto.
5. Viola y Olivia son dos personajes femeninos fundamentales para el desarrollo de la trama. ¿Cómo están representadas en la película dirigida por Trevor Nunn en 1996?
6. Pensando en el personaje de Feste, el bufón, y el contexto histórico en que se desarrolla la obra, ¿Cuál es la importancia de un personaje como el de Feste? ¿Cuál es el significado de sus actos para el resto de la trama? ¿Es realmente un personaje secundario? Piensa en la última escena en que aparece Feste, ¿qué manifiesta en aquella ocasión y qué produce esto? Fundamenta tu respuesta con ejemplos y citas de la obra.
7. ¿Cuál es la función del intercambio y confusión de identidades en la obra? ¿Cuál es la razón y efecto teatral que esto conlleva? Fundamenta tu respuesta con ejemplos y citas de la obra.
8. Pensando en el lenguaje que utiliza Shakespeare en la obra, ¿Por qué y en qué se diferencia el modo de hablar de los distintos personajes? ¿Cuál es el efecto que tiene esto en la obra? Fundamentar con ejemplos específicos de la obra.
9. Considerando la representación en la película de Trevor Nunn y la obra original de Shakespeare, ¿En qué se diferencian y asemejan? ¿Qué efecto se pierde, y qué otros aspectos suman a la interpretación de la obra? ¿Es una fiel representación del texto original o hay más elementos interpretativos por parte del director? Expande y fundamenta con ejemplos de la película y de la obra.
10. Pensando en los personajes secundarios de María, Sir Toby y Sir Andrew, ¿Qué representan y/o simbolizan? ¿Porqué han de ser relevantes en el desarrollo de la trama? ¿Qué pasaría si no existieran; habría algún cambio en el desarrollo de la obra? Fundamentar con ejemplos del texto.
